Bahçe Bitkileri (YL)

Ana Sayfa

Genel Bilgiler

Kalite - İç Kontrol

Kalite Elçileri Anketler Faaliyet Raporu Dokümanlar

Akademik

Yönetim Akademik Kadro Komisyonlar

Öğrenci

Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi Lisansüstü Dersler Sınavlar Ders Katalogu Ders Programı Yeterlilikler İstatislikler Yazım Kılavuzları Formlar Bilgi Paketi

İletişim

Bahçe Bitkileri (YL) Yüksek lisans-tezli Programı

Programı Sunan Akademik Birim

Bahçe Bitkileri (YL)

Program Direktörü

Prof. Dr. Elman BAHAR

Program Türü

Yüksek lisans-tezli Programı

Kazanılan Derecenin Seviyesi

Yüksek Lisans

Kazanılan Derece

Fen Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak ilgili Anabilim Dalında yüksek lisans çalışmasını başarıyla tamamlayan mezunlara Yüksek Lisans diploması verilir.

Eğitim Türü

Tam Zamanlı

Kayıt Kabul Koşulları

(1) Yüksek lisans programına başvurabilmek için adayların; bir lisans diplomasına sahip olmaları ve müzik anasanat dalına başvuracak adaylar hariç diğer adayların, ÖSYM tarafından merkezi olarak yapılan ALES’ten başvurduğu programın puan türünde en az 55 standart puan almış olmaları veya ALES sonucu yerine senato tarafından eşdeğerliği kabul edilerek başarı taban puanları belirlenen ve uluslar arası düzeyde kabul gören sınavlarda başarılı olmaları gerekir. (2) Yüksek lisans programlarına öğrenci kabulünde başarı notu; lisans mezuniyet ağırlıklı not ortalamasının %20’u, (ALES)’den alınan standart puanın %50’si ve her bir anabilim dalı için enstitü yönetim kurulunca kurulan jüri tarafından yapılan mülakat sonucu alınan puanın %30’ı toplanarak bulunur. Bir adayın başarılı sayılabilmesi için başarı notunun en az 65 olması gerekir. En yüksek puandan en küçüğe doğru sıralama yapılarak ilan edilen kontenjan kadar öğrenci alınır.

Önceki Öğrenmenin Tanınması

İlgili üniversite veya yüksek teknoloji enstitü içindeki başka bir enstitü anabilim dalında veya başka bir yükseköğretim kurumunun lisansüstü programında en az bir yarıyılı tamamlamış olan başarılı öğrenci, ilgili anabilim dalında ilan edilmiş olan yatay geçiş kontenjanına başvurabilir. Yatay geçiş; ilgili anabilim dalı başkanlığının uygun görüşü ve enstitü yönetim kurulu kararı ile olur.

Mezuniyet Koşulları

Bu Yüksek Lisans programında öğrenim gören öğrenciler,
21 yerel kredilik en az 7 ders almakla,
120 AKTS alarak 4.00 üzerinden en az 2.00 Genel Not Ortalamasına sahip olmakla
Bir yüksek lisans tezi hazırlamak ve savunmakla,
Programlarında öngörülen tüm derslerden en az CC/S notu ile başarılı olmakla yükümlüdürler.

Program Amacı

Yüksek Lisans derecesinin amacı, öğrencilerin bilimsel araştırma yapmasını ve bahçe bitkileri konusunda gelişmesini sağlamaktır. Doktora derecesinin amacı, öğrencilerin bahçe bitkileri konusunda uzmanlaşmasını ve bağımsız olarak ileri seviyede bir araştırma yaparak, özgün tez yazmalarını sağlamaktır.

Mezunların Mesleki Profilleri

Bilimsel anlamda araştırma kabiliyeti yüksek, nitelikli, kendine güvenen, yabancı dil bilen bireyler yetiştirmek; bunun sonucunda Tarım İl Müdürlüğü, Araştırma Enstitüleri, üniversitelerde ve özel sektörde iş bulma imkanı sağlanmaktadır.

Bir Üst Dereceye Geçiş

Yüksek lisans programını başarı ile tamamlayan mezunlar, ALES sınavından geçerli notu almaları , İngilizce dil yetkinliğini sağlamaları koşuluyla gerek kendi alanlarında gerekse çok disiplinli alanlarında doktora programlarına başvurabilir ve mülakat sınavında başarılı olmaları halinde kabul edilirler.

Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma

Başarılı sayılmak için başarı notunun yüksek lisans programında en az 65 puan olması gerekir.

Notlar

Alınan her ders için öğrenciye dönem notu olarak aşağıda belirtilen harf notları verilir. Harf notları, katsayı ve oran karşılıkları aşağıdaki gibidir.

Öğrencilerin başarılarının değerlendirilmesinde esas alınan notlama sistemi, aşağıda belirtilen dereceler ve harfler ile ifade edilir:

Puan	Harfli Notu	Katsayı	Başarı Durumu
90-100	AA	4.00	Başarılı
85-89	BA	3.50	Başarılı
80-84	BB	3.00	Başarılı
75-79	CB	2.50	Başarılı
65-74	CC	2.00	Başarılı
0-64	FF	0	Başarısız

Eğitim Öğretim Metotları

Eğitim Öğretim Metotları:

Öğretme - öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.

Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programda kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:

EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ *	BAŞLICA ÖĞRENME FAALİYETLERİ	KULLANILAN ARAÇLAR
Ders	Dinleme ve Anlamlandırma	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Özel Destek / Yapısal Örnekler	Önceden planlanmış özel beceriler
Rol Yapma / Drama	Önceden planlanmış özel beceriler	Standart derslik teknolojileri, özel donanım
Problem Çözme	Önceden planlanmış özel beceriler
Vaka Çalışması	Önceden planlanmış özel beceriler
Beyin Fırtınası	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Küçük Grup Tartışması	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
Gösterim	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam
Benzetim	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri	Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam
Seminer	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Grup Çalışması	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması	İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları
Saha / Arazi Çalışması	Gözlem/durumları işleme, Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
Laboratuar	Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması	Özel donanım
Ödev	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim	İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta
Sözlü	Araştırma - yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
İnceleme / Anket Çalışması	Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
Panel	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Konuk Konuşmacı	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri	Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

(*) Dersin özelliklerine göre burada belirtilen yöntemlerin biri veya birkaçı uygulanabilir.

Program Çıktıları

1-Bahçe Bitkileri alanında deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme bilgisi ve yorumlama becerisi; ayrıca bilimsel ortamlarda araştırma sonuçlarını bilimsel yöntemlere dayandırarak ifade edebilme yetkinliği
2-Bahçe Bitkileri alanında elde ettikleri bilgileri ve çözüm yöntemlerini disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme becerisi
3-Bahçe Bitkileri alanında karşılaştığı sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak elde ettiği sonuçları irdeleme ve neden-sonuç ilişkisi kurarak değerlendirip çözüm üretebilme yetkinliği
4-Bahçe Bitkileri alanında Lisansüstü düzeyde mesleki ve etik sorumluluk bilinci
5-Bahçe Bitkileri disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi, bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sentezleme ve kullanabilme yetkinliği
6-Bilimsel düşünebilen, bilginin öneminin farkına varmış ve yaşam boyu öğrenmeye açık ve Bahçe bitkileri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi sahibi olma yetkinliği
7-En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olma yetkinliği
8-Mesleki gelişim ve iletişim için bilişim teknolojilerinden yararlanarak bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme yetkinliği ve mesleki bilgileri sürekli yenileme farkındalığı

Müfredat

2023-2024 Katalogu İçin Tıklayınız

2022-2023 Katalogu İçin Tıklayınız

2021-2022 Katalogu İçin Tıklayınız

2020-2021 Katalogu İçin Tıklayınız

2019-2020 Katalogu İçin Tıklayınız

2018-2019 Katalogu İçin Tıklayınız

2017-2018 Katalogu İçin Tıklayınız

2016-2017 Katalogu İçin Tıklayınız

2015-2016 Katalogu İçin Tıklayınız

2014-2015 Katalogu İçin Tıklayınız

2013-2014 Katalogu İçin Tıklayınız

2012-2013 Katalogu İçin Tıklayınız

2011-2012 Katalogu İçin Tıklayınız

2010-2011 Katalogu İçin Tıklayınız


Bahçe Bitkileri (YL) Kredili Ders Yapısı Şeması
Ders

2024-2025 Güz Yarıyılı

Ders Kodu	Ders Adı	İncele	T	U	AKTS
LÜ-FBE-04	Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Bilimsel Etik		3	0	5
LÜ-FBE-01	Uzmanlık Alan Dersi		8	0	10
Seçmeli	2024-2025 Güz Dönemi Bahçe Bitkileri Seçmeli Dersler()				45
LÜ-BB-49	Asma Klimatolojisi		3	0	5
LÜ-BB-33	Asmalarda Fizyolojik Bozukluklar		3	0	5
LÜ-BB-45	Asmanın Biyolojisi		3	0	5
LÜ-BB-30	Asmanın Ekofizyolojisi		3	0	5
LÜ-BB-52	Asma Taç Yönetimi		3	0	5
LÜ-BB-48	Bağcılıkta Büyüme Düzenleyiciler ve Kullanım Alanları		3	0	5
LÜ-BB-29	Bağcılıkta Verimlilik ve Kalite		3	0	5
LÜ-BB-08	Bahçe Bitkileri Deneme Tekniği		3	0	5
LÜ-BB-34	Bahçe Bitkileri İstatistiki Paket Program Kullanımı		3	0	5
LÜ-BB-64	Bahçe Bitkilerinde Hasat Sonrası Görülen Fizyolojik Bozukluklar ve Kayıplar		3	0	5
LÜ-BB-67	Bahçe Ürünlerini Soğukta Depolama Yöntemleri ve Yeni Teknolojiler		3	0	5
LÜ-BB-43	Hidroponik Yetiştirme Teknikleri		2	2	5
LÜ-BB-19	Karışık Sebze Yetiştiriciliği		3	0	5
LÜ-BB-56	Sebzelerde Gen Kaynakları ve Alternatif Bitkiler		3	0	5
LÜ-BB-55	Sebzelerde Hasat ve Kalite Kriterleri		2	2	5
LÜ-BB-39	Sebzelerde Minarel Beslenme		3	0	5
LÜ-BB-20	Sebze Tohumlarında Kalite Kontrol Yöntemleri Ve Depolama Esasları		2	2	5
LÜ-BB-35	Sebze Türlerinde Stres Fizyolojisi		3	0	5
LÜ-BB-05	Serada Modern Sebze Yetiştirme		2	2	5
LÜ-BB-47	Üzüm Çeşitleri		3	0	5
LÜ-BB-50	Üzümlerde Kalite Kriterleri		3	0	5
Toplam AKTS:					60
2024-2025 Bahar Yarıyılı

Ders Kodu	Ders Adı	İncele	T	U	AKTS
LÜ-FBE-04	Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Bilimsel Etik		3	0	5
LÜ-FBE-01	Uzmanlık Alan Dersi		8	0	10
LÜ-FBE-02	Yüksek Lisans Semineri		0	2	5
Seçmeli	2024-2025 Bahar Dönemi Bahçe Bitkileri Seçmeli Dersler()				45
LÜ-BB-49	Asma Klimatolojisi		3	0	5
LÜ-BB-33	Asmalarda Fizyolojik Bozukluklar		3	0	5
LÜ-BB-45	Asmanın Biyolojisi		3	0	5
LÜ-BB-30	Asmanın Ekofizyolojisi		3	0	5
LÜ-BB-52	Asma Taç Yönetimi		3	0	5
LÜ-BB-48	Bağcılıkta Büyüme Düzenleyiciler ve Kullanım Alanları		3	0	5
LÜ-BB-29	Bağcılıkta Verimlilik ve Kalite		3	0	5
LÜ-BB-34	Bahçe Bitkileri İstatistiki Paket Program Kullanımı		3	0	5
LÜ-BB-64	Bahçe Bitkilerinde Hasat Sonrası Görülen Fizyolojik Bozukluklar ve Kayıplar		3	0	5
LÜ-BB-67	Bahçe Ürünlerini Soğukta Depolama Yöntemleri ve Yeni Teknolojiler		3	0	5
LÜ-BB-43	Hidroponik Yetiştirme Teknikleri		2	2	5
LÜ-BB-56	Sebzelerde Gen Kaynakları ve Alternatif Bitkiler		3	0	5
LÜ-BB-55	Sebzelerde Hasat ve Kalite Kriterleri		2	2	5
LÜ-BB-39	Sebzelerde Minarel Beslenme		3	0	5
LÜ-BB-22	Sebze Üretimi ve Çevre		3	0	5
LÜ-BB-07	Sera Bitkilerinde Besin Element Noksanlıklarının Belirlenmesi ve Giderilmesi		3	0	5
LÜ-BB-42	Serada Üretimin Planlanması ve Sera Yönetimi		2	2	5
LÜ-BB-23	Tohum Biyolojisi ve Fizyolojisi		3	0	5
LÜ-BB-47	Üzüm Çeşitleri		3	0	5
LÜ-BB-50	Üzümlerde Kalite Kriterleri		3	0	5
Toplam AKTS:					65
Yıllık Toplam AKTS:					125

Tez

2024-2025 Güz Yarıyılı

Ders Kodu	Ders Adı	İncele	T	U	AKTS
LÜ TEZ	TEZ		0	0	20
LÜ-FBE-01	Uzmanlık Alan Dersi		8	0	10
Toplam AKTS:					30
2024-2025 Bahar Yarıyılı

Ders Kodu	Ders Adı	İncele	T	U	AKTS
LÜ TEZ	TEZ		0	0	20
LÜ-FBE-01	Uzmanlık Alan Dersi		8	0	10
Toplam AKTS:					30
Yıllık Toplam AKTS:					60

Ders & Program Çıktıları Matrisi

LÜ-FBE-04 Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Bilimsel Etik
#
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1
	1	1	1	1	1	1	1	1

LÜ-BB-49 Asma Klimatolojisi
#
	2	2	2	3	2	3	2	3
	2	2	2	3	2	3	2	3
	2	2	2	3	2	3	2	3

LÜ-BB-33 Asmalarda Fizyolojik Bozukluklar
#
	3	0	3	0	3	1	0	2
	3	0	3	0	3	1	0	2
	3	0	3	0	3	1	0	2

LÜ-BB-45 Asmanın Biyolojisi
#
	2	1	3	1	2	1	0	2
	2	1	3	1	2	1	0	2
	2	1	3	1	2	1	0	2
	2	1	3	1	2	1	0	2
	2	1	3	1	2	1	0	2

LÜ-BB-30 Asmanın Ekofizyolojisi
#
	3	0	2	0	3	0	0	1
	3	0	2	0	3	0	0	1
	3	0	2	0	3	0	0	1

LÜ-BB-52 Asma Taç Yönetimi
#
	0	0	0	0	0	0	0	0
	2	2	2	2	3	3	2	3
	2	2	2	2	3	3	2	3

LÜ-BB-48 Bağcılıkta Büyüme Düzenleyiciler ve Kullanım Alanları
#
	0	1	2	1	1	2	0	2
	0	1	2	1	1	2	0	2
	0	0	0	0	0	0	0	0

LÜ-BB-29 Bağcılıkta Verimlilik ve Kalite
#
	1	3	2	3	4	2	0	2
	1	3	2	3	3	2	0	2
	1	1	2	1	2	2	0	2
	1	0	2	1	2	2	0	2
	1	0	1	1	2	2	0	2

LÜ-BB-08 Bahçe Bitkileri Deneme Tekniği
#
	1	2	3	4	1	2	3	4

LÜ-BB-34 Bahçe Bitkileri İstatistiki Paket Program Kullanımı
#
	3	2	3	3	5	1	1	1
	2	2	3	3	4	1	1	0
	3	3	2	3	4	2	1	1

LÜ-BB-64 Bahçe Bitkilerinde Hasat Sonrası Görülen Fizyolojik Bozukluklar ve Kayıplar
#
	3	1	4	3	4	3	1	3
	3	1	4	3	4	3	1	1
	2	1	4	3	4	3	1	1
	3	1	4	3	3	3	1	1
	3	1	4	3	3	3	1	1

LÜ-BB-67 Bahçe Ürünlerini Soğukta Depolama Yöntemleri ve Yeni Teknolojiler
#
	3	1	3	1	4	3	1	4
	3	1	3	1	4	3	1	3
	3	1	3	1	4	3	1	4
	3	1	3	1	4	3	1	3
	3	2	3	1	4	3	1	3

LÜ-BB-43 Hidroponik Yetiştirme Teknikleri
#
	0	0	0	3	4	4	4	0
	0	0	0	3	4	4	4	0
	0	0	0	3	4	4	4	0
	0	0	0	3	4	4	4	0
	0	0	0	3	4	4	4	0

LÜ-BB-19 Karışık Sebze Yetiştiriciliği
#
	0	0	0	0	0	0	0	0
	2	0	2	0	2	2	0	1
	1	0	2	0	1	1	0	1

LÜ-BB-56 Sebzelerde Gen Kaynakları ve Alternatif Bitkiler
#
	1	0	2	4	4	3	0	2
	1	0	1	3	3	2	0	2
	1	0	1	3	3	2	0	1

LÜ-BB-55 Sebzelerde Hasat ve Kalite Kriterleri
#
	3	1	3	3	3	2	0	2
	2	1	2	3	3	2	0	2
	2	1	2	4	3	2	0	2

LÜ-BB-39 Sebzelerde Minarel Beslenme
#
	0	0	3	4	4	4	0	4
	0	0	3	4	4	4	0	4
	0	0	3	4	4	4	0	4
	0	0	3	4	4	4	0	4
	0	0	3	4	4	4	0	4

LÜ-BB-20 Sebze Tohumlarında Kalite Kontrol Yöntemleri Ve Depolama Esasları
#
	3	0	1	0	2	1	0	2
	2	0	3	1	2	1	0	1
	2	0	3	0	1	1	0	0

LÜ-BB-35 Sebze Türlerinde Stres Fizyolojisi
#
	1	2	4	0	2	2	0	3
	1	2	4	0	2	2	0	3
	1	2	4	0	2	2	0	3
	1	2	4	0	2	2	0	3

LÜ-BB-05 Serada Modern Sebze Yetiştirme
#
	1	2	3	4	5	1	2	3

LÜ-BB-47 Üzüm Çeşitleri
#
	5	0	1	2	1	1	1	2
	5	0	1	2	1	1	1	2
	5	0	1	2	1	1	1	2
	5	0	1	2	1	1	1	2
	5	0	1	2	1	1	1	2
	5	0	1	2	1	1	1	2

LÜ-BB-50 Üzümlerde Kalite Kriterleri
#
	2	1	2	0	2	3	1	2
	2	1	2	0	2	3	1	2
	2	1	2	0	2	3	1	2

LÜ TEZ TEZ
#
	1	2	3	4	5	2	2	3
	1	2	3	4	5	1	3	3
	1	2	3	4	1	1	2	4
	1	2	3	4	5	1	2	3

Bahçe Bitkileri (YL) Yüksek lisans-tezli Programı

Program Çıktıları

Müfredat

Bahçe Bitkileri (YL) Kredili Ders Yapısı Şeması

Ders

Tez

Ders & Program Çıktıları Matrisi